CO2.Earth ردیابی تغییرات کلیدی سیارهای را در حین وقوع، برای شما و سایر افراد در سراسر جهان آسان میکند. برای دسترسی به آخرین اطلاعات مربوط به CO2 اتمسفر، دمای جهانی، انتشار جهانی گازهای گلخانهای و pH آب دریا، در هر زمان که مایل باشید ، از CO2.Earth دیدن کنید.
این وب سایت که توسط شهروندان راه اندازی شده است ، شما و دیگر شهروندان علاقه مند را از یافتن اطلاعات منبع و اطلاعاتی که تصویری جامع و کامل از آنچه برای سیاره ای که در آن زندگی می کنیم ، فراهم می کند ، از نیاز به کشف مکان در اینترنت نجات می دهد. همه را در قالب هایی گرد هم آورده است که افراد می توانند از آنها استفاده کنند ، چه آنها کمی یا زیاد در مورد تغییر سیستم جهانی زمین بدانند. این سایت نوعی مکان یادگیری آنلاین جهانی است که در آن افراد غیر متخصص می توانند بهترین منابع دانش در مورد سیاره ما را کشف و کاوش کنند.
آلتیماتلی، CO 2.Earth یک وبسایت «ردیابی و یادگیری» با یک هدف است. این هدف توانمندسازی عموم مردم جهان برای ارتباط با تغییرات در سطح سیاره و یادگیری کافی برای کشف خودشان از آنچه برای تثبیت غلظت CO 2 در جو - و سایر بخشهای سیستم بههمپیوسته زمین - لازم است، میباشد. CO 2.Earth درباره شهروندانی است که با سیارهای که گونه ما را به کیهان آورده است، تعامل دارند.
این پروژه با اهداف بزرگ و امید زیادی در حال شروع است. سایت به سرعت جمع شده و با برخی از قطعات ناتمام یا ناخوشایند راه اندازی شد. برخی خطاها اجتناب ناپذیر است. از تصحیحات ، پیشنهادات و پیشنهادات برای کمک استقبال می شود.
CO2 . زمین در نگاهی اجمالی
| راه اندازی سایت |
| 13 نوامبر، 2015 |
| تهيه كننده |
| مایک مک گی |
| مرکز فرماندهی |
| جزیره ونکوور، کانادا |
| تکامل CO2 دوباره ارسال پروژه |
| سرور |
| انرژی خورشیدی در کالیفرنیا، ایالات متحده |
| کارکنان پرداخت می شود |
| 0 |
| داوطلبان پاره وقت |
| 2 |
| ترجمه برای مقالات |
| زبانهای 57 |
مربوط
-
مربوط
CO 2 .Earth 2015: پرتاب CO 2 .Earth
تولید وبسایت CO 2.Earth
CO2 . انرژی پاک زمین
CO 2 .شناساییهای زمین
پژوهش
-
پژوهش
CO 2 .Earth تحت تأثیر تحقیقات در آموزش محیط زیست و علوم سیستم زمین است. منابع و پیوندها در سراسر وبسایت توزیع شدهاند. در اینجا، دو نقل قول انتخاب شده است که منعکس کننده برخی از تفکرات فلسفیتر در پس انتخاب و سازماندهی محتوا در CO 2 .Earth است.
نخست، متن زیر را به طور خلاصه ارائه کارگاه آموزشی در آموزش و پرورش تغییر آب و هوا در نمرات K-14 توسط دانیل ادلسون، VP در انجمن جغرافیای ملی: "بسیاری از آنچه که نیاز به درک به منظور آب و هوا سواد هیچ ربطی به با آب و هوا به طور خاص، بلکه توسط اصول علم سیستم زمین "(شورای ملی تحقیقات، 2012، ص 6) پوشیده شده است.
دوم ، ادوارد تی. کلارک جونیور (1997) اهمیت تفکر سیستم ها (و تمرکز آن بر کل) را به عنوان مکمل روش علمی که می تواند درک مکانیسم هایی را ارائه دهد که توصیف می کند چگونه کارها ارائه می شود بیان می کند. در شات ، او می نویسد: "تفکر سیستم باعث می شود که اطلاعات بیشتری با اطلاعات کمتری داشته باشید." به عنوان مثال ، معنی ماهانه از Mauna Loa CO2 ضبط اطلاعات زیادی در مورد سیستم زمین با کمتر از داده های 700 به ما می گوید.
منابع
کلارک، ET (1997). طراحی و اجرای یک برنامه درسی یکپارچه: رویکرد دانش آموز محور. براندون، ورمونت: جامع آموزش و پرورش را فشار دهید.
شورای تحقیقات ملی. (2012). آموزش تغییر آب و هوا در محیط های رسمی، K-14: خلاصه کارگاه، A. بیتی، گزارشگر. کمیته راهبری در تغییر آب و هوا آموزش و پرورش در محیط های رسمی، K-14. هیئت مدیره در آموزش و پرورش علوم، بخش علوم رفتاری و اجتماعی و آموزش و پرورش. واشنگتن دی سی: ملی آکادمی را فشار دهید. برگرفته از http://www.nap.edu/catalog.php؟record_id=13435